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《偉大的悲劇》同步練習1
作者:   上傳者:admin  日期:06-04-28


21、偉大的悲劇

(建議安排2課時)

[學法導引]

本文是奧地利作家茨威格的一篇傳記的節選,寫的是斯科特探險隊歷盡艱辛即將到達南極點時,卻發現對手——挪威的阿蒙森隊已捷足先登,只好從南極絕望而歸,最終悲壯覆沒的故事。文中處處閃耀著人類勇于探索的精神、為祖國和事業獻身的精神及強烈的集體主義精神,并頌揚了斯科特誠信的紳士風度和勇于承認失敗的優秀品質。字里行間滲透著作者強烈的主觀情感,讀來令人感奮。

學習時要通過快速閱讀梳理故事發生的整個經過和結果,把握以時間為序的寫作順序;通過細讀文中一些令人激動難忘的細節來理解為什么說斯科特他們是失敗的英雄,為什么這場悲劇被冠以“偉大”二字;還要通過理解、品味文中有著強烈抒情色彩,意味深長的語句,去感悟這一出悲劇中所包含的人類精神。

[典題例析]

⑴兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷,死神正在悄悄地走來A,就在這樣的時刻,斯科特海軍上?;叵肫鵒擻胱約河泄氐囊磺?。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯的意識到自己對祖國、對全人類的親密友誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯系的各種人的形象,他給所有這些人留下的話B。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻,用凍僵的手指給他所愛的一切人寫書信。

⑵斯科特海軍上校的日記一直到他生命的最后一息,記到他的手指完全凍住,筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發現這些能證明他和英國民族勇氣的日記,正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望:“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字,在它們上面補充寫了可怕的“我的遺孀”。

[題目]1、段(1)的劃線句A采用什么修辭手法?有何表達作用?

2、段(1)的劃線句B中,“心中的海市蜃樓”是指什么?為什么是“海市蜃樓”?

3、“他希望以后會有人在他的尸體旁發現這些能證明他和英國民族勇氣的日記”,結合整篇課文的內容談談你對“英國民族勇氣”的理解。

[解析]第1題考查對修辭手法的使用及其作用的把握。一般而言,比喻、擬人能使語言形象生動;反復能起突出、強調的作用;排比能增強語言氣勢;設問能引人注意,發人深思;反問能加強語氣……解答時要先辨識這是何種修辭,再進一步結合具體語境談其作用。第2題考查對文章內容的了解。解答時首先要先明確“海市蜃樓”的含義:比喻虛幻的事物,再聯系上下文,了解此時的斯科特即將離開人世,所以“心中的海市蜃樓”是指他臨死前的想法。也正因為即將辭世,所以在斯科特眼中,一切變得虛幻、渺茫。第3題由點到面,由一個句子擴展到全文,讓學生了解“英國民族勇氣”的含義。斯科特一行是英國探險家的代表,是英國的英雄,我們可結合他們的行為來談對“英國民族勇氣”的理解:如誠實、守信,勇于承認失敗,坦然面對成敗;視死如歸、在死亡面前絕不哀嘆;為了大局富于自我犧牲;集體主義精神……

[參考答案]1、擬人、比喻。  形象地表現出暴風雪之兇猛,暗示了斯科特一行悲劇性的結局。

2、①“心中的海市蜃樓”是指斯科特在離開世界時心中回憶的美好往事和他對遙遠祖國、親人和朋友的懷想。      ②因為他知道自己再也不可能見到他的祖國、親人和朋友了。

3、略。

[課時訓練]

訓練一

一、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。

無垠(    )  遺孀(    )  夜不成眠(    )  毛骨悚(    )然  凜冽(     )(     )                  zhuài(    )出來     diān(    )狂    步lǚ(    )   魯mǎng(    )   憂心chōng chōng(     )(     )  

二、找出并修改下列詞語中的錯別字。

跚跚來遲    (      )  秧秧不樂    (      )  母寧    (      ) 贏弱    (      )    

三、結合語境解釋加點詞語。

1、挪威國旗耀武揚威,洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。  

                                                                                 

2、刻骨的寒冷吞噬著他們已經疲憊不堪的軀體。

                                                                                 

3、從他語無倫次的話里,他們終于明白,這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經瘋了。                                                                   

4、但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓……

                                                                                 

四、請寫出下列句子所使用的表達方式。

1、對人類來說,第一個到達者擁有一切,第二個到達者什么也不是。    (          )

2、現在只有四個人繼續走路了,但災難又降臨到頭上。下一個貯藏點帶來的是新的痛苦和失望。                                                         (          )

3、兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷,死神正在悄悄地走來…… (          )

4、一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。                                                             (          )

5、啊,讓,我們將永遠懷念你的薩克管,我們將要建成你所夢想的空間站。(          )

五、簡答。

1、文章末句“所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”中,“所有這些”指的是什么?此句強調“在一切時代”有何用意?

答:                                                                            

                                                                               

                                                                               

2、題目中“悲劇”的前面用“偉大”二字加以修飾恰當嗎?為什么?

答:                                                                            

                                                                               

3、在南極探險中,阿蒙森是成功者,斯科特是失敗者。但作者卻為斯科特立傳而不為阿蒙森立傳,細讀文章末段,你能說出作者這樣做的意圖嗎?

答:                                                                            

                                                                               

六、沿著下面這段話的思緒,講究一點幽默,續寫一兩句話,組成一個語意完整的小段落。

中國有了不起的“吃文化”:吃蛇,吃鱉,吃貓,吃鼠,也吃河豚,吃果子貍,這總還與人體的消化器官有關。但也有“吃官司”、“吃黃牌”、“吃一刀”……                                             

                                                                                             

                                                                               

訓練二

一、閱讀課文6-11段(“閱讀那幾天的日記是可怕的”到“卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難”),完成1-6題。

1.選出在修辭手法上與其他三項不同類的一項(    )

A.他們鞋底下的白雪由軟變硬,結成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角釘上一樣……

B.這里的自然界是冷酷無情的,千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風暴——使用這一切足以毀滅人的法術來對付這五個魯莽大膽的勇敢者。

C.……而熱能恰恰是他們防御嚴寒的唯一武器。

D.但暴風雪刮得異常兇猛,好像要人的性命似的,使他們無法離開帳篷。

2.當奧茨說要出去走走,文中寫到“但是誰也不敢說一句阻攔他的話,也沒有一個人敢伸出手去向他握別”,其中的“不敢”表達了一種什么情緒?

答:                                                                           

                                                                               

3.有人認為,斯科特一行最后選擇“在帳篷里等待死神的來臨”,是一種懦弱的表現。你認為呢?請結合文中的描寫談談你的看法。

答:                                                                           

                                                                               

4.若末句“他們爬進各自的睡袋,卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難”改成“他們爬進各自的睡袋”好嗎?為什么?

答:                                                                           

5.選段中一再描寫兇猛的暴風雪,這樣的描寫有何作用?

答:                                                                           

6.從選段中可以看出斯科特及其隊員身上具備哪些人類的優秀精神?

答:                                                                           

二、閱讀下面的語段,完成7-13題。

⑴全體隊員分成兩組,攜帶剩余的全部公共和個人裝備繼續負重行軍。在明朗的陽光下,大家穿越一道道流水沖擊谷,爬上一道道漫坡?;厥淄?,博格達群峰已經幻影一般(    )在高遠的云霧間。此時此刻,你才能對自己在以往7天里作出的建樹有所估量。那些在平日里只能借助于望遠鏡觀察的神圣的峰巒,在過去的7天里,你曾經依靠自己的奮斗,真正投入到過它那父親般(    )的懷抱里。

⑵你會透徹地感悟到,當你一旦離開被各自的功利擾昏了頭腦的人群,投入到大自然固有的邏輯和靈性中去時,物質的美和精神的美時刻都在伴隨著你。

⑶當你孤立無助地沿著冰坡滑向深淵時,你前方隊員伸出的雪杖會及時遏制你的下滑,你后方隊員扎下的冰鎬會讓你及時獲得一個牢固的支點。那一瞬間,你會為自己以往在人群中對無助老人的冷漠、為    ①    、為     ②     而深刻的汗顏。

⑷當你完成了背負20公斤行囊,一天走完30公里山路,并垂直上升1000米的業績時,你無法不想到,在此前的日子里,你曾經是一個把自己(    )到連自己用的煤氣罐都扛不到六樓的男人。

⑸人類創造了光輝的現代化的物質,也令人悲哀的未能躲開某些現代倫理對個人精神的絞殺。但在1999年春節,有十三個性別不同,職業各異,年齡差距很大,但卻(    )大自然的邏輯和靈性的普通人,曾經走進天山深處,完成了一次不能用成敗來評價的回歸。

⑹他們從不后悔!

7.根據上下文解釋下列詞語。

⑴建樹:                               ⑵遏制:                              

⑶汗顏:                               ⑷絞殺:                              

8.為下面句中的空白處選擇合適的詞語。

⑴博格達群峰已經幻影一般(     )在高遠的云霧間。(飄浮  聳立)

⑵那些在平日里只能借助于望遠鏡觀察的神圣的峰巒,在過去的7天里,你曾經依靠自己的奮斗,真正投入到過它那父親般(    )的懷抱里。(寬容  寬厚)

⑶你曾經是一個把自己(     )到連自己用的煤氣罐都扛不到六樓的男人。(縱容  嬌慣)

⑷但在1999年春節,有十三個性別不同,職業各異,年齡差距很大,但卻(     )大自

然的邏輯和靈性的普通人,曾經走進天山深處,完成了一次不能用成敗來評價的回歸。(相

信  信仰)

9.請說明下列句中數量詞疊用的作用。

  “在明朗的陽光下,大家穿越一道道流水沖擊谷,爬上一道道漫坡”中的“一道道”是

為了突出                                                                   。

10.請根據語境在段⑶的“①”“②”兩處補上兩個恰當的例子。

答:①                                                                            

②                                                                          

11.作者說“物質的美和精神的美時刻都在伴隨著你”,作者認為“物質的美”指的是什

么?“精神的美”指的又是什么?

答:                                                                             

                                                                                

                                                                                 

12.作者認為探險是“不能用成敗來評價的回歸”,回歸到哪里?為什么“不能用成敗來

評價”?

答:                                                                             

                                                                                

13.文章的末段在全文中起什么作用?

答:                                                                             

 

21、偉大的悲劇

訓練一

一、yín  shuāng  mián  sǒng  lǐn liè  拽  癲  履  莽 忡忡  二、跚-姍  秧—怏  母-毋  嬴-贏   三、1、以擬人化手法寫出挪威國旗似乎在炫耀威力,顯示威風。 2、①吞食 ②極度疲勞  3、話講的很亂,沒有條理。 4、比喻虛幻的事物。 四、1、議論  2、敘述  3、描寫  4、議論  5、抒情  五.1.⑴所有這些“指斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了,但其心靈經受了考驗,變得無比崇高。 ⑵用意在于強調斯科特等人身上所表現出的精神品質不會因時間的流逝而被磨滅,將成為人類永久的精神財富。  2、恰當。因為斯科特一行的南極探險雖然失敗了,但人類征服南極這個生命幾乎難以存在的、環境極端惡劣的地區,是超越極限的偉大創舉,所以用“偉大”來修飾“悲劇”是恰當的。  3、作者認為重要的不是讓世人了解誰最先到達南極,而是這歷史事件背后的英雄人物給人的精神上的啟迪和震撼。在斯科特身上,正體現了一種人類勇于探索的精神、為事業而獻身的精神。六、最古怪的是“吃一塹,長一智”,連“塹”也講究“吃”,你說中國人思維中有多少是不能吃的?“吃一刀”、“吃不消”,碰上就倒霉,連“秀色”也是可以餐的,如譯成外語,豈不嚇壞老外?

訓練二

1、D  2、體現了隊友們為奧茨的這種泰然而有決然的英雄氣概所震撼,也表現出他們惜別戰友的心痛與無奈。 3、不是懦弱的表現。因為從當時的實際情況來看,已沒有任何生還的希望了。他們的選擇死亡,以及臨死前的不哀嘆,更是英雄氣概的表現。 4、不好。因為原句通過“卻”強調后者——隊員們臨死前的表現。更突出了探險隊員們視死如歸,勇于為探險事業奉獻的英雄氣概。 5、渲染了南極的酷寒,陰冷。烘托出斯科特一行此時失望、沮喪、終至絕望的心情,并為下文5人的相繼獻身作鋪墊。 6、人類不斷探索未知領域的精神;堅毅、執著、為事業而獻身的英雄氣概;強烈的集體主義精神;以及對祖國對民族、對同伴、對親人朋友的摯愛之情。 7、(1)成就;功績(2)阻止(3)因羞愧而汗發于顏面,泛指羞愧(4)扼殺;壓制  8、(1)漂?。?)寬厚(3)嬌慣(4)信仰  9、路途之漫長,行程之艱難  10、略。提示:主要從人與人之間的自私冷漠的關系入手舉例即可。 11、“物質的美”是指那些在平日里只能借助于望遠鏡觀察的神圣的峰巒,在過去的7天里,你曾經依靠自己的奮斗,真正投入到過它那父親般(寬厚)的懷抱里?!熬竦拿饋敝傅氖薔襠系木換?,意志得到鍛煉。 12、回歸到自然去。因為雖然會遭到失敗的命運,但精神上的收獲卻是巨大的,所以不能用成敗來評價。 13、強調、突出此行天山探險的意義。



 



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